传统文化传承的是，
还有华夏先祖，改天换地奋斗不息的生存智慧，社会生活智慧！
乐观积极讴歌自然，赞美自然人生的文学艺术创作。
先秦春秋战国时代，形成并保留了大量的典籍文献，标志着华夏文明传承的正统根基成立。
先秦文化百花齐放，各有其独到之处。在这期间，各个思想相互碰撞的同时也相互吸取，充实了各个思想的内容。
后来秦始皇焚书坑儒，重用法家思想代表李斯，法家思想活跃一时，随后秦国灭亡，汉朝休养生息，各家学术又开始逐渐登上舞台。
汉武帝时期，儒家思想代表董仲舒提出了"天人感应“的思想，迎合了当时汉武帝为加强皇权的意愿，因此汉武帝接受了董仲舒的"罢黜百家，独尊儒术"的建议，从而确立了儒家思想的主流地位。结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。但是各个学术思想也在不断发展，只是其影响力没有儒家思想那么深远。
璀璨的先秦文化
1、歌谣神话
远古时期民族的歌谣和神话传说，在古籍中时有记载。
神话是远古时代的先民，对其所接触到的自然现象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。中国神话大多保存在《山海经》、《楚辞》、《庄子》、《列子》、《淮南子》等古籍中，在所有的古代文献中，以《山海经》最有神话学价值，是我国古代保存神话资料最多的著作。
2、诗经
《诗经》现存305篇，分《风》、《雅》、《颂》三部分。
《风》出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。
3、历史散文
历史散文是史官文化传统的基础上渐进产生并成熟起来的。以《尚书》和《春秋》为代表。《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，在中国古代散文史上具有奠基的意义。孔子编著的《春秋》是我国第一部编年体断代史，是编年体史书之祖，其体例和“笔法”对后世散文都产生了经典式的影响。
4、诸子散文
诸子散文是在先秦理性精神觉醒的背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。
5、楚辞
战国时期出现的楚辞，在中国文学史上有着特殊的意义。“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。
西汉末年，刘向辑录屈原、宋玉等人的作品，编成《楚辞》一书。它和《诗经》共同构成中国诗歌史的源头。南方楚国文化特殊的美学特质，以及屈原不同寻常的政治经历和卓异的个性品质，造就了光辉灿烂的楚辞文学，并使屈原成为中国文学史上第一位伟大的诗人。
原始社会至夏代的歌谣和神话传说都是口耳相传，属于口头文学，被保存在后世的著述之中。虽然在流传的过程中多有篡改，或加上了流传时代的烙印。
但就其内容的本质而言，与原始社会的其他文化艺术有惊人的相似相通之处，是中国文学的萌芽。正如许多动物的坯胎和植物的萌芽从外表上难以分辨种类一样，文学的坯胎和萌芽也还没有独立成形。
一百余年前殷墟甲骨卜辞的出土，揭示了中国最早的文字之谜。数以万计刻有成形汉字的龟甲兽骨片为研究殷商时代的政治、经济、文化提供了确凿的文献资料，其中不乏文学的坯胎萌芽，有些卜辞文学特征相当明显。
甲骨卜辞是商王盘庚迁都至殷到商纣王覆亡共273年之间的遗物，甲骨文字已有成熟的系统，说明盘庚迁殷之前已有文字，中国古代的书面文学肇始于殷商时代。
稍晚于甲骨卜辞的文字是钟鼎铭文。钟鼎铭文发现很早，西汉就有出土，东汉许慎的《说文解字叙》中说：“郡国亦往往于山川得鼎彝，其铭即前代之古文”。
宋代记载古器物刻辞的著述中已有不少“三代古器”。殷商时代的钟鼎铭文字数极少，西周的钟鼎铭文字数渐多，最长的接近500字，并形成一定的结构模式，形成了名符其实的“文章”。
我们常说中华传统文化五千年代代相传，我们要传承中华文化，那么什么是传统文化？中华传统文化究竟有哪些？
传统文化，就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是一个民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。可以说在世界各地，每一个民族都有自己民间的传统文化。
中华传统文化，是中华文明成果的创造力，是民族历史上的道德传承和各种文化思想、精神观念形态的总体。
中华传统文化是由儒、佛、道三家文化组成的主要文化内容。我国的传统文化深邃兼容，宏大广博，为中国人建立了各种行为规范，儒家以仁义教化为核心；道家以顺应自然为核心；佛家以慈悲、大爱、解脱为核心，三家思想内容相互作用，影响，形成了中华传统文化的根本，才形成具有丰富多彩的灿烂文化。
中华传统文化的范围非常广泛，包含的信息量巨大，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。
我们中国人自出生以后，就在传统文化的潜移默化影响下成长，平时也和我们生活中的方方面面相关的，是融入我们血液中的。
我们传承中华传统文化，主要以节日、古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法等为传统文化的传承内容。
传统文化的传承途径有很多，政府是文化传承的制定者或推动者。教育部门是传统文化传承的主体，它会有计划做出教育的全面规划，不论从幼儿园到大学的教育，传承中国传统文化都应该作为一项重要的内容。
中国传统文化就是这样慢慢渗入我们的头脑中，使我们古老传统的仁义、诚信、爱人、敬业、合和等价值观念，影响着我们的一生，化为我们的血液，代代流淌，生生不息。
今天我们继承和弘扬中华优秀传统文化，就要树立文化自信，吸取传统文化之精华，坚持以社会主义核心价值观为引领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
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