晚自习为什么会成初高中学生的标配，不上晚自习教育质量会下降吗

这个做法可能有地区的差异化，有些地区高中学生居然有三节早读课和三节晚自习，而且每月只有一天半的周末休息时间，上课基本上就是刷题。我家孩子上的高中是在南方城市的公立学校，晚自习只有一节课，而且只是要求寄宿生可以去上，也可以在宿舍里自学。

用三节早读课和三节晚自习，加上周末不放假的做法，认为把学生关在教室里的时间越长，学生的成绩就会越好。这种纯属活人读死书的做法，的确让自学能力和自律能力差的学生，练就一身考试的本领，但绝对培养不出创造力强的真学霸。

把中小学教育办成更像刑罚的监狱，客观上有这个必要吗？世界上那些发达国家是这样办教育的吗？我想答案是否定的，虽然我家孩子没有上北大清华，但我家孩子在高考那两天都在玩网络游戏，上个不错的985大学我觉得也可以了，孩子的学习始终是轻松愉快的，从不刷题，有自学能力，这就是上学最大的收获。

举世闻名的犹太人学校也不会这样去教学，人家高中毕业不直接去上大学，反而先去当兵或旅游或工作，过几年才去上大学，这种更注重实践和创造的学习方法，不值得我们去学习吗？犹太人爱读书，但不读死书，他们依然是最有学识和智慧的民族。

教学方法影响了教育质量的高低，教育的目的应该是挖掘和培养人的智慧，让人具有创造能力，从而让我们的人生类变得更加美好。学校如何教学更有利于培养孩子的思考能力和自学能力，解决了的方法就是好方法，就能提高我们的教育质量，跟上不上晚自习和一个晚上上几节晚自习没有关系。

晚自习不是，也不应当是初高中的标配，甚至说，现在的自习已经不是自习，是共习，或是正课。也许是为了公平，大家要做一样的事，做一样的题，听同一老师讲同一内容。不知道是名字起错了，还是让人误解了。有多少自习是真正的自习。

对于住宿生，早晚自习是必要的，也是必需的，但老师只应答疑，而不能统一安排；在课程表里应当配有自习课，所以走读生安排晚自习大可不必。有的初中学校走读生安排晚自习至八点半，还不允许在校内食堂吃晚饭，怎么办？老师统一到外面订套餐，并且还有竞争。一般县城晚上八点半后就没公交了，怎么办？家长去接或自已骑电动车。不知道这算不算增加学生、老师和家长的负担？其实这都是次要的，学生的安全如何得到保障？不懂，真的不懂。