家长课堂是否可以开设,开设家长课堂的背景是什么

开始家长课程很有必要。

现在有很多家长都想把孩子教育好，但是没有方法。孩子出现了问题，常常让他们措手不及，平时没有学习，不懂孩子心理，所以处理问题越来越糟糕。最后只能束手无策。

开设家长课堂，家长的兴趣为什么不高呢？

因为家长不是为了学习而存在的。他们主要的时间就是为了家庭挣钱，照顾老人等等。他们的时间管理水平亟待解决。很多家长不知道安排事情的轻重缓急。当然高学历，高素质的家长不在讨论之内。

很多家长给老师说。就把孩子交给你啦，你不管打孩子骂孩子，我都没有意见。然后他们就一门心思开始抓经济啦。其实上班抓经济之外，还有很多时间陪孩子，教育孩子，但是他们都把时间用在自己的娱乐上面了，比如打麻将，聊天，追剧。这些家长就应该到家长学校，好好学习，教育孩子的方法。

怎样才能提高家长到家长学校学习的兴趣呢？

为了提高家长到家长学校学习的积极性，建议给优秀的家长发个优秀家长光荣证。由县政府一年给一次表彰。为家长树立良好的优秀的榜样。让这些优秀的家长，在县电视台上讲述教育孩子的理念等等。榜样的力量是无穷的，那些考上重点大学的家长，高兴之余就会讲出自己培养孩子的方法。

这样完全能起到激发家长好好学习的兴趣。

假如县电视台每周两次举行优秀家长，优秀教师，优秀孩子一起探讨家庭教育。每次由一个乡镇找出本镇优秀的典型进行宣传。人们对发生在身边的榜样更加有兴趣，更能够起到轰动效应。让一部分人先优秀起来，让优秀的人带动其他人更加优秀，这样不更好吗？

2002年，我曾经在离家30多里的学校教学。就是许良镇下水磨学校。当时教初中二年级英语。因为我住在学校，放学之后就去家访学生。时间长了次数多啦，到一个学生家，这个村的好多家长都来和我交流，都想学习教育孩子的方法。

特别是在冬天。注重孩子教育的家长，就在我的办公室组成了一个沙龙，专门探讨家庭教育问题。有时候甚至探讨到晚上11点多。那一个冬天让我感到很幸福。过得很是忙碌，校长也很支持。后来那一届学生考上一中的很多。现在好多家长还经常给我交流。考上的学生有刘冬冬，贺小胜，蔡景利，李亚楠等等。

所以综上所述，开办家长学校很有必要。

家长课堂就是给家长上课。为什么要给家长上课？因为中国的家庭教育普遍出了问题（当然，中国的教育问题不止出现在家庭）。家庭是孩子或学生成长的根基，家庭教育的品质直接决定了孩子或学生未来的生存品质。我们正处在一个被割裂的和惶恐不安的时代，我们正处在国家巨变的前夕，帮助每一个家庭认知和把握科学的（和健康、向上的）家庭教育理念与方法，使孩子和学生成长为健康，坚强、快乐的人，成长为大写的人是教育工作者或教师义不容辞的责任和义务。 

家长课堂是我们培训学校力所能及和能够有所作为的教育阵地之一。我们可以忽略这个阵地的存在，也可以不去作为，但是，因此我们也同样会有两方面的损失：一是道义的；二是效益的。 

学校的道义是什么？是明明德，是使人新生，是致良知，是止于至善。育人我们责无旁贷，是社会责任。 

学校的效益是什么？是教学效果，是孩子或学生的成长与进步，是学校的发展与壮大。是学校更好的社会评价与经济收入。 

1，家长课堂不仅能够更好地实现学校的道义和社会责任，还能够提升学校的教学效果和社会评价。我们知道，家庭教育是学校和老师所不能替代的和至关重要的教育！家庭教育一旦出了问题，痛苦的不仅是家长，更是孩子。而且会给孩子的成长造成无法弥补和修复的遗憾与伤害！所以，要想改变孩子必须先从改变家长开始；要想使学生进步，家长首先要进步。没有家长的改变与配合，学校和老师即使做出了十分的努力在学生那里也只能收到三分或五分的功效；而有了家长的改变与配合，学校和老师付出的十分努力就能实现十分甚至十五分的收效！这是学生教育和进步的铁律。 

2，家长课堂会把家长变成学校的好朋友，学校成了家长家庭教育的领路人和导师。理念和价值观的认同，会导致家长不仅把自家的孩子放心地托付给我们，还会把更多的孩子介绍过来、托付给我们。他们愿意和乐于去领这样的人情：为亲朋好友、左邻右舍、同事、熟人的孩子推荐一所好学校。所以，家长课堂会把家长们变成我们学校强大的招生团队！ 

3，学校一旦用理念、专业和敬业的精神征服了家长，赢得了家长的信任和尊敬，也就为学校的教学活动上了双重保险：学生进步会更好、更快、更显著；如果有个别学生有学习方面的障碍和问题，家长也能够理解和包容老师，会配合学校和老师改进教育、教学方法，不至于产生负面的社会评价。 

二、家长课堂的实施 

2，对新报班学生，在家长缴费时签署参加家长课堂承诺书。 

3，参加对象：爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷等。 4，因为是公益免费家长课堂，所以要充分发挥其在招生方面的积极作用：广而告之。让家长带家长；通知曾经在我学校报班的学生家长前来参加；通过微信、网络和地推等方式让更多的家长参加。 

5，为不能及时参加、或因故不能参加的家长们建微信家长课堂群，在群里做微课。 

6，与社区、街道和公立学校（包括大型企事业单位或机构）合作，共同组织家长课堂，进社区、街道及公立学校等做家长课堂。