为什么？原因有三：
1.从时间和空间维度讲，心理是唯一需要时时处处保障安全的，其他的比如游泳，防火都是点事件，只有心理是面事件；
2.心理的强大才能真正的强大，遇上其他的安全危害，万一受到伤害挫折，才能有内动力去战胜。因为题主设置了这样的取舍，所以打个不恰当的比方，人无百日好花无百日红，万一哪天一不留神出了问题，首先需要保证的就是积极乐观面对，而不要抑郁消极，甚至精神崩溃！
3.别的方面的安全比如生活环境的安全，这儿有个热水瓶，那儿有个电插座，他人还能做工作，帮孩子放好，或者直接制止孩子，并且这类的安全意识属于单次建立，你告诉孩子了，他会了就知道了，而心理的安全很大程度上取决于自己，并且思想心理一辈子都在不断变化，其他的安全就像各种固定的病毒，而心理安全就像不断变异的病毒，需要不断地通过有效方法制服它。
人生总是充满着各种安全意外，所以有必要从小就给孩子灌输一些安全意识。比如不能玩火纵火，不能在没人陪伴的时候去深河边玩水，不能横穿马路，不能随便接受陌生人给的零食饮料等，让孩子从小有就安全意识，避免生活中的意外事件。
如果要选择的话，我肯定选择防骗。现在骗子太多了，孩子被拐的新闻层出不穷，让千万家长都活在担忧中。之前孩子被拐是送给别人养了，现在被拐走，有的被打残废来讨钱骗钱，有的直接被取走器官。而孩子一天天长大，总要自己面对生活，我们也不能时刻跟着盯着。只能从小教孩子一些防骗的知识，比如有陌生叔叔或阿姨求救时，告诉孩子：自己还小帮不了忙，让他们向别的大人求救；比如上下学和同学结伴而行；比如有陌生人来接孩子放学时，让对方告知自己和爸妈的约定暗号是什么等。
同时，多给孩子看一些安全常识类的绘本，让孩子多学一些自我保护的方法。
孩子需要我们的守护，面对安全隐患千万别侥幸，因为意外总是来不及你反应，往往一瞬间的疏忽就让人痛心又自责。
如果让你掌握任意一门安全自救技能，你最想教给孩子的安全知识是交通安全。因为每天都会出门的。
从小教孩子交通规则，认识交通标志。
不要让儿童单独在马路上行走，避免孩子在车多、路况差的地方玩耍。
带孩子开车出行时倒车要注意孩子是否在车子周围。
不要抱着孩子或让孩子单独坐在汽车的前排，不要让孩子单独留在车内。
孩子在车上应使用儿童安全座椅，1岁以内婴儿固定在后向式儿童安全座椅上，打开安全座椅是开车的第一步和下车的最后一步。
乘车时禁止儿童把头、手和身体伸出窗外。
锁好车门，以免儿童不小心打开车门开关。
始终从靠人行道一侧上下车，下车前确认没有车辆即将通过。
我觉得在学会各种自救技能前，让孩子建立安全防范意识是最最重要的，所以在带孩子过程中，我会不断地重申这个观念，让孩子刻进脑海里。
比如在孩子一岁多点时，有一段时间特别特别喜欢用手指头钻孔，我除了买很多塑料插头把低一点的、孩子能够到的插线板全部插上塑料插头外，就是反反复复跟孩子重申用手钻电插头的危害性，每一次孩子一接近电插头，我就严肃对待。很多妈妈怕孩子小听不懂，宁愿用打孩子的方法，以为这样让孩子疼了后孩子能记住。也许这也是一个办法，只是我觉得过于简单粗暴，孩子是你怎么对他，他怎么学，我并不希望自己的孩子以后也是一个简单粗暴的人。我喜欢把道理揉散了给孩子渗透进去，别看孩子小，哪怕他没有完全理解道理，但他会看家长的表情能感知家长的情绪。并且，耐心地把后果跟孩子反复说明后，孩子其实懂的。我们家孩子看见电插座不但自己能管住自己，还能阻止别的小朋友去碰，他总说:“这个特别危险的，不是小朋友可以弄的，得让爸爸妈妈来帮忙。”在其他事上也是，我让孩子时刻记住:要保护好自身安全，安全是第一位的。
孩子还小时，我们还能看着点孩子，等孩子慢慢长大，肯定得自己面对各项挑战各项发展。求生技能得学，在学习技能前也要牢记安全意识，凡事多一点小心细心用心，就会少一点危险。
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